Четыре шага.. - Эсс Сээ..

Четыре шага статического отрезка рифмы.

-

Представьте, что это не слова, а ноты?

-

 

*

Сперва приду, отойду,

Молчу, потом уйду.

 

Сперва приду, отойду,

Молчу, потом уйду.

 

И где же Катенька, мы кажется не виделись давно

Увижу Катеньку - всё равно.

 

Но я не в курсе и не в теме там, где истина проста,

В пустынной солнечной системе есть секретные места.

Чего ещё случится позже из страшилок и реклам,

А я –хороший, даже в дребезги и в хлам.                                                          

 

Вот так.

.. приду, отойду,

Молчу, потом уйду.

 

Сперва приду, отойду,

Молчу, потом уйду.

 

Увижу Катеньку..

 

*

Не слышно, нет?

Если нет и отчасти, то вам к гениям.

Потому как словесные размышлялки, которые невозможно как-то связать со своей практикой, которая понятна, а не пальцем в небо, бесполезны.

 

Это штриховка монотона. Потому как даже круговая мелодия (или под неё приспособленная) "не понимает", зачем злоупотреблять повторами и холостыми прогонками?

 

Начнём сначала, исключая взаимодействие с прозой сюжета, которое только расфокусирует.

Рифма, как пример, часто показывается двумя словами.

Например, "дом – потом", даже в случае, если рифмующиеся отрезки не равны этим словам. Они не могут быть равны, даже если кластер ударений (шаг) совпадает у слов для создания рифмы.

Но вырывая из контекста, как показать её подготовку и вступление?

Исключения тоже бывают.

 

Но отрезки звучащие в унисон - это не пара слов. Хотя единственное число слова "рифма" ещё и путает логику, будто это не два отрезка которые должны как-то сработать между собой, а нечто монолитное и догматическое.

 

- Рифма – эт два отрезка, которые звучат в унисон, создавая стереоэффект из звука при участии смысла сюжета.

- Рифма – эт единственный, в принципе, приём в стише, когда звук и смысл совместно учувствуют в создании эффекта отработки приёма, а не по отдельности, как в других случаях.

- Игнорировать тут нельзя: ни прозу, ни смысл участвующих слов в отрезке, ни как этот отрезок звучит, ХЛОПАЯ О СВОЮ ПАРУ.

 

Если коротко и сухо, как я уже давно сказал, исключая прочую механику.

 

"Рифма - это два отрезка, которые звучат в унисон, разводя не звук до нуля, как у музыкантов, а смысл! (Чтобы создать максимально близкий стереоэффект при участии сюжета, а не тупого ля-ля-ля?)

В эти отрезки может входить часть слов, целые слова или несколько слов разных частей речи - это в зависимости от выбранного построения и/или уровня способности автора."

 

Вот, об этом бы и хотелось продолжить?

Трудно представляю, как, но поехали!

 

Меня зацепил тут диапазон, который "выбирается" для разной рифмы.

НО он выбирается для её самой, а не для вписывания – это о примерах рифмы вырванной из контекста. Почему там показ примера больше самих отрезков и это мы делаем неосознанно или интуитивно?

 

В этом и вся суть, которая не видится при заучивании догм.

Начнём со статической рифмы в конце реплики, а после неё – пауза.

 

Рифма эта, все знают, елозит, как уж на сковородке.

Ну, надо же как-то статикой выпендриться и доказать, будто она не такая, а ждёт трамвая?

 

Возвращаемся в тёмные века. То есть, в практику статистического большинства и школьных упражнений подростков?

 

Блин!! Подросткам простительно, хоть отчасти? Вы знаете, хотя бы, как им голову гормоны отупляют до примитива?

Да? А у меня впечатление, что вы либо не были подростками, либо это ваша планка, через которую не перепрыгнуть никогда..

 

Так вот. Разберём сказанное выше, в свете примитивной средневековой рифмы, когда искали методом тыка - всё! 

Те, кто сейчас остался на этом уровне тот сам мечтает, чтобы мы вернулись в тёмное время. Другого им не понять. Как я жалею, что рано родился, так и они жалеют, что я рядом и кровь пью добропорядочному пещерному человеку..

 

Термин, блин. Глагольная рифма. Что это с точки … построения самой рифмы? Прибежал филолог, рассказал фигю?

Смысл, что рифмуется отрезками, которые находятся в словах одной части речи. Так, и существительными так же? И прилагательными, и что?

 

Эти терминаторы даже этого не осознали. Видимо, бездари или двоечники?

Или в их время это был пик интеллекта и способностей?

НО в наш-то век такие и есть ушлёпки?

 

Смысл в разности построения слов разных частей речи.

А потом - в разности результата для рифмы.

 

Даже малая рифма у существительных может оказаться яркой.

Малый отрезок у глагола быть не может! Там в конце суффикс и окончание, которые несут один смысловой признак для всех слов этой части речи.

 

Так вот, дети недоразвитые ещё со школы поняли, что можно использовать склонения и спряжения для халявы на монотоне с одним смыслом (признаком) у слов одной части речи.

Определения рифмы же нет в официальном плане? А это нравится и активным взрослым, которые никогда не были способными.

 

Так у глааголов и получается не разведедние смысла отрезков, а именно ёрничекство на таблице спряжений, вызубренной в школе.

 

Вот поэтому, когда в примере вырванной из контекста рифмы оказываются два глагола, понятно, что за фрукт вырастил Мичурин без сюжета.

Теперь вспоминаем! Минимальное участие слова в рифме – это приставка (ударение) корень (ударение) суффикс (ударение) и окончание (ударение).

 

Четыре шага статической рифмы анализируются и на слух, и на буквах, был ли там мальчик?

 

Да, потому, что отрезок рифмы - это не только сплошное звучание, как в тавтологии или во фрагментной рифме?

(А мы говорим о точке, которая заканчивает реплику, помните?)

Есть ещё составная рифма, которая очень часто пользуется и специально для затирания кусков, с одной стороны и более простейшего вписывания, с другой. (Одна сторона - это способные, а другая – идиоты, притягивающие за уши, но уже не простейшую рифму.)

 

А если ещё учесть, что эта рифма, состав и фрагмент, не ограничивается одним словом?

НО всё рвано, не выходит за допустимые для статической точки шаги ударений! Иначе на слух скомкается всё, как у реперов на батле. Они же занимаются простейшими клише чуть дальше тех же спряжений и склонений, как недоразвитый компьютер?

Девочкам - нравиться.

А мне эти девочки уже не нравятся. Кого они родят, таких же придурков, играющих в обезьянье доминирование?

 

Поэтому вот это и есть четырехшАговый отрезок в конце реплики, куда впишется статическая рифма. Неважно, одно там слово находиться или нет.

НО представим, что там одно слово и - глагол.

И представим, что это состав (составная рифма), ага? Очень сложно и для меня, позже вернёмся к этому.

 

Приставка – участвует в отрезке рифмы. Если да, то это даёт длину.

Корень. Если не участвует - это не рифма. Если участвует и корни у слов разные – разведение смыслов услышит русский, а не толко идиот из школй или из Англии. Хотя идиот слышит слова-сигналки, другие его не колебают особо. (Вот, поэтому так и живем, когда они - выскочки?)

"Кровь-любовь", "кровь-вновь" и ещё хуже и поганей..

Пися, пися, а жизнь рушится - своими же делами?

Поздравляю!

 

Суффикс. Если участвует без разведения смысла – не рифма, а монотон.

Тут но! В глаголе так, одном слове – то же, а в составе, который тянется через несколько слов – это уже неважно. Там уже несколько смыслов вписаны в отрезок.

Окончание – то же, что и относится к суффиксу, если это тоже вспомогательный признак одного смысла.

 

Больше четырёх шагов статическая рифма не тянется.

(Это моё разумение сейчас. Если кто-то практикой докажет, что не так, буду только рад.)

Потому, что в принципе средняя реплика делит в себе места точек на слух и не все точки там статичны по вписыванию. (..а понятия "реплика слов, равная мелодической реплике" нет в других языках. Они корявость языка выдают за шарм. Их вынужденную хитрость я называю - штриховка и шоу Дети ведутся! Они ж примитивны и им нужны обезьяньи преимущества, а не человеческие? Пример – Ксюша, неспособная выйти из этого ступора примитивной собаки..)

 

А точки делятся просто.

 

Вначале реплики находится точка динамической перекидки, она работает с предыдущими строками.

За ней - динамическая точка пропуска. Она работает - спаркой, связкой и с любой из соседних строк.

Затем идёт потенциально статическая точка.

Очень сильное место, которое использовалось для модификации куплета и в средние века.

В этом месте графическую строку можно разбить на две более мелкие реплики и точка станет статической. Пример – лимерик на русском языке.

Может быть динамической поддержкой конечной пары рифмы (рифм куплета) или помочь любой из двух версий динамического вписывания в "готовое тело" формочки.

Следующая точка опять вариабельна, как и точка пропуска.

Там может (или нет) для задачи находится всё динамически вписанное.

Самая "большая" точка - конечная перед паузой в конце реплики.

Да, потому, что она перекрывает собой весь свой диапазон вписывания в любом случе, если ей это надо для чего-то. И спрашивать ни у кого не собирается.

Она – формообразующая, статика - это её право.

 

Что из этого следует?

А все штучки которые для неё придуманы, как финты выпендриться..)))

И вот таки плавает в этих "четырёх шагах" статическая рифма на конце реплики? НО остаётся условно неподвижной.

 

Это как раз место, когда нужно говорить не о примитивной рифме одним вяканьем, а о том, что там можно делать, на протяжении этих четырёх шагов ударения строки.

 

Начнём со сложного.

Закрывающее слово – не участвует в этом. Оно – не рифма. а дописка реплики, когда уже всё отгрохотало.

 

Закрывающий звук – да!! Участвует. Изображая ноль или многоточие звука.

Значит, вся отработка стереоэффекта находится на предыдущих трёх шагах, исключая монотон глагола.

 

И как она может находиться там?

Да, запросто и несколькими способами.

Может и превратиться в не совсем в рифму, а может так и оставить монотон, как стиль.

 

На сегодня конструктивного хватит.

Хотелось бы вставит лирическое отступление насчёт сложенной рифмы – состава.

Фрагмент не настолько близок к фолу. 

НО буквальное и прагматическое всегда даёт меньше свободы для возможности вариантов.

 

**

Я смотрел видео, где Сергей Савельев критиковал фотографов за их работы.

Слова понятные..

Да, я сам – мёртвый художник. В юности рисовал.

И лучше Малевича, но не лучше, чем надо мне.

 

Так вот, Сергей говорит: - Тут водичка красивая, тут - небо, тут – лодка, а вместе - ноль!

Я, блин, не согласен. Ну, нет людей, что истина в последней инстанции. Но я ж думаю, а не делаю?

Значит, какие-то технические ляпы он видит там, а я нет?

80 процентов.

А представим, что я дальтоник и считаю чудом постер, где супермен Америка наряженный в трусы поверх штанов бьёт кого-то кулаком?

 

Что он мне сможет объяснить, хотя бы на пальцах, в общих четах?

 

Да, ни фига, как и я вам.

 

А составная рифма такая же сложность, а не детские приколы на "глаголице".

Когда учитель, в кавычках, хвалить ребенка, чтобы он обезьянничал и имитировал, и таки не включал голову с детства..

 

Там и слова не нужны, если придурок не видит гарантированной колбасы, как собака в цирке – за имитацию понимания.

 

Это я описал ещё не все возможности функций рифмы, даже из симметричных схем. А есть же способ перекидки и спарки? Динамика вообще-то пользуется в жесткой форме всем, что создано сюжетом для статической рифмы и может находиться в любом пробеле, который конечной рифме для вписывания - бесполезен.

Поэтому перкидка "упраздняет" длину реплик для собственного срабатывания, а спарка использует любую достаточную длину вне зависимости от организованной паузы для статической рифмы..

 

А почему могут плавать динамические точки и сдвигаться, не ломая шаг текста и своё вписывание? Да потому, что четырёх шагов в строке на каждую точку может и не быть, но рифма пользует свой диапазон, как точку, который уже наслаивается на "чужую территорию" - от тесноты, но одинаковом шаге. Смотря какая из них задействована?

Задействовать все точки одновременно можно и на практике, да и хорошо!

Но вопрос "зачем?" всегда может возникнуть, глядя на результат.

 

Удачи вам, в желаемых находках.

Но не в тыканье пальцем в слепую..

Другие произведения автора:

Растекстовка и - Русская школа..

"Шайтан-снаряд".. - растексТЫ..

Рождение стишка - Эсс Сээ..