Тапочки на ножках.

28 сентября 2011 — Вячеслав Сергеечев

Здравствуй, дружок! Я – Старый Сказочник, сегодня тебе расскажу ещё одну сказку.

На одних прелестных детских ножках жили да поживали тапочки. Они были братьями. Одного из них звали Левый, а другого – Правый. Весь день тапочки верой и правдой служили ножкам. Но за день тапочки на ножках так уставали, что к вечеру они еле добирались до коврика у кроватки, где сладко засыпали до утра.

Утром, как только ножки просыпались, они сразу же надевали тапочки и весь день-деньской бегали не останавливаясь. Дом, где жили тапочки на ножках, был очень большой. Комнат было много, коридоры были длинные и просторные – есть, где побегать. Про веранду и говорить нечего – она была огромная. На ней в больших горшках росли многочисленные цветы и даже пальмы в кадушках. За развесистыми пальмами было очень удобно играть в прятки. Тапочки на ножках любили побегать не только по многочисленным комнатам, коридорам и веранде, но и в саду, который примыкал к веранде.

Однажды после завтрака тапочки на ножках выбежали с веранды в сад. В углу сада они повстречали рыжего Бобика и очаровательную Улитку.

Бобик просил Улитку рассказать ему о том, как построить такой же домик, как у неё. Рыжему Бобику очень хотелось иметь домик, который находился бы всегда при нём.

«Как построить домик,
Как построить домик?
Расскажи, Улитка», –
Просит рыжий Бобик:

«Чтобы был он рядом,
И ходил со мною.
Расскажи, я тоже
Себе дом построю.

Улитка в домике живёт,
Улитка домик бережёт.
Улитка ходит с ним везде, о е,
Ну, расскажи, Улитка, мне.

Улитка домик стережёт,
Улитка счастливо живёт.
Улитке горе – не беда, ну да,
Улитка в домике всегда».

Не дождавшись окончания разговора Улитки и Бобика, тапочки на ножках отправились в небольшую рощицу, которая находилась сразу же за садом. Правый тапочек, как всегда, очень торопился. Его брат – Левый за ним еле поспевал. Там они встретились с весёлым медвежонком Мишкой, который забрёл сюда из соседнего леса.

Я – Мишка косолапый,
Живу в лесу густом.
Конечно, я лохматый,
Но что плохого в том.

Я весёлый, я хороший,
Может быть, чуть-чуть обросший.
Ну, скажи: «Со мной не скучно». –
Я смешной и самый лучший.

Люблю я мёд цветочков
И в утреннем лесу.
До зорьки пью с листочков
Прозрачную росу.

В ручье я мою лапы,
Купаюсь и пою.
О том, как быстро в речке
Рыбёшек наловлю.

Покушаю малинку,
Конечно, а потом
Чешу о камень спинку,
Но что плохого в том?

Я Мишка косолапый,
Живу в лесу густом.
Конечно, я лохматый,
Но что плохого в том?

Побегав по лесу и половив с Мишуткой рыбок, тапочки на ножках пошли погулять по роще. Навстречу им неожиданно вышел очень милый слонёнок со своей мамой.

У слонёнка был длинный-предлинный носик.

Тапочки на ножках остановились и вежливо поздоровались. Им очень понравился слонёнок. Тапочкам на ножках так захотелось потрогать носик слонёнка, что они стали просить разрешения потрогать его, на что и получили согласие. Носик у слонёнка на ощупь оказался очень мягким и бархатистым.

У слонёнка носик лучше всех на свете –
Это знают взрослые, это знают дети.
Носиком слонёнок может что хотите,
Если вы не верите – сами посмотрите.

Слоник милый, слоник милый,
Ты такой у нас красивый.
Разреши один вопросик –
Можно мне потрогать носик?

Может слоник носиком доставать кокосы,
Может маме носиком задавать вопросы.
Утром в речке быстрой моет рот и ушки
И щипает травку на лесной опушке.

Ну, скажите честно, вы б хотели тоже
На слонёнка носиком быть чуть-чуть похожим
И иметь большие, пребольшие ушки,
Распевать на зорьке вместе тра-та-тушки?

   Попев и поиграв с милым слоником, тапочки на ножках хотели уже попрощаться, как вдруг услышали глухие непонятные звуки: «Ух, ух!».

   – Что это такое? – спросили они у мамы слоника.

   – Это филин, самый старательный наш ученик, – отвечала мама.

Он учится считать и уже считает до двух. Наш филин очень способный и скоро научится считать дальше, может быть, даже до десяти. Беда вот только в том, что он начинает учиться не с утра, а вечером. Филин считает вслух до глубокой ночи, чем очень всем мешает спать.

Лето ходит по земле,
Пляшет лучик по траве.
Еле дышит тёплый лес,
Солнце катится с небес.

Ветер в поле пьёт росу,
Филин ухает в лесу.
Затихает звон в листве,
Только филин на сосне.

"Ух, да ух, ух, да ух!" –
Всё вздыхает филин вслух.
Может, учится считать? –
Не даёт зверюшкам спать.

И подумали зверюшки:
«Может, филин без подушки?
Принесём ему подушку
И возьмём тогда за ушко".

Скажем: "Хватит, дорогой,
Догорает день-деньской!
И зверюшкам надо спать,
Ты устал, пора в кровать".

"Ух, да ух, ух, да ух!" –
Всё считает вслух до двух.
Филин учиться считать,
Не даёт зверюшкам спать.

Тапочки на ножках поблагодарили маму слонёнка за внимание и захотели ещё немного погулять по роще. Но мама им напомнила о том, что уже поздно и всем пора спать. И тогда тапочки на ножках попрощались с мамой слонёнка, с её милым слоником и отправивились домой. Только вот Правый тапочек при этом немного отставал от Левого. А всё потому, что он постоянно оглядывался на слонёнка. Всё же они благополучно вернулись домой, где и сладко заснули на коврике у кроватки до самого утра. И тебе, мой дорогой друг, уже пора в кроватку.

Ходят тапочки вперёд
И назад шагают.
Целый день туда-сюда, туда-сюда –
Отдыха не знают.

Шмыг на кухню, в коридор,
В ванной замирают.
А потом бегут во двор, бегут во двор,
Через зал шагают.

Тапочки, тапочки,
Тапочки на ножках,
На шнурочках, на замках,
На цветных застёжках.

Левый тапочек чуток
Раньше убегает.
Только Правый прыг да скок –
Мигом догоняет.

Вот и вечер, час зевнуть,
Телевизор светится.
Значит, время отдохнуть,
Полежать у креслица.

Ночь настала, время снов,
Коврик у постельки.
Детки спят и тапки спят,
Дышат через стельки.

Ты слышишь, дружок, как дышат и сладко посапывают во сне твои тапочки на коврике у кроватки, в которых ты бегал целый день? Они, как и ты, за день очень устали. Спокойной вам ночи!

А помогал мне вам расскаывать эту сказку Котофей Иванович.